Page 28 - แผน e-Book_Neat
P. 28
แผนการจัดการเรียนรู้
รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง การใช้เทคโนโลยีแก้ไขปัญหา เวลา 2 ชั่วโมง
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ว 4.1 การออกแบบและเทคโนโลยี
เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช ้
ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมี
ความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึง
ผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม
ตัวชี้วัด
ม3/2 ระบุปัญหาหรือความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่น เพื่อพัฒนางานอาชีพ สรุปกรอบของปัญหา
ิ
รวบรวม วเคราะห์ข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปัญหา โดยคำนึงถึงความถูกต้องด้านทรัพย์สินทางปัญญา
สาระการเรียนรู้
ปัญหาหรือความต้องการอาจพบได้ในงานอาชีพของชุมชนหรือท้องถิ่น ซึ่งอาจมีหลายด้าน เชน ด้าน
่
การเกษตร อาหาร พลังงาน การขนส่ง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาช่วยให้เข้าใจเงื่อนไขและกรอบของ
ปัญหาได้ชัดเจน จากนั้นดำเนินการสืบค้น รวบรวมข้อมูล ความรู้จากศาสตร์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำไปสู่การ
ออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายปัจจัยที่จำเป็นต้องใช้ในการตัดสินใจเลือกเทคโนโลยีได้ (K)
2. นักเรียนสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาและหาวิธีการแก้ไขได้ (P)
3. นักเรียนเห็นประโยชน์ในการใช้เทคโนโลยีมาแก้ปัญหาได้ (A)
ทักษะและกระบวนการ
1. ทักษะการสื่อสาร
2. ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
3. ทักษะการแก้ปัญหา
4. ทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น
