Page 23 - แผน e-Book_Neat
P. 23
แนวคิดแบบลีนสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา ทำให้มีแนวทางในการ
สังเกตปัญหาที่เกิดขึ้นหรือความสูญเสียในกระบวนการทำงาน
การรวบวมข้อมูลและคัดเลอกแนวคิดนั้น สมารถใช้วิธีการระดมวามคิดซึ่งมีหลักการและขั้นตอนที่เอื้อ
ื
ให้เกิดความคิดหรือแนวทางใหม่ ๆ โดยจะต้องระวังการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่น
การนำเสนอสมารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การเขียนรายงาน การนำเสนอผลงานด้วยวาจา การ
ี
นำเสนอผลงานด้วยโปสเตอร์ การจัดนิทรรศการ การนำเสนอผ่านสื่อวอนไลน์ ซึ่งอาใช้วิธีใดวธหนึ่งหรือหลาย
ิ
รูปแบบร่วมกันตามความเหมาะสม
สื่อและอุปกรณ์
1. ใบกิจกรรมที่ 1 สัมภาษณ์อย่างไร
2. สมุดจดบันทึก, ปากกา
3. คอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต
แนวทางการจัดการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ครูผู้สอนตั้งคำถามท้าทายว่า “หากนักเรียนต้องการเก็บข้อมูล หรือสำรวจข้อมูลอะไรสักอย่าง
นักเรียนจะเลือกใช้เครื่องมือหรือวิธีการใดเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลที่เราต้องการ” สุ่มนักเรียนที่เข้าห้องเรียนช้า
ั้
ที่สุดจำนวน 5 คน ให้นักเรียนที่เป็นตัวแทนตอบคำถามท้าทาย มาตอบคำถามที่หน้าชนเรียน เมื่อนักเรียนได้
ตอบคำถามเสร็จเรียบร้อยแล้วครูผู้สอนขยายความเพิ่มเติม
ขั้นที่ 2 ขั้นประโยชน์ที่จะได้รับ
ครูผู้สอนแจ้งประโยชน์ที่นักเรียนจะได้จากการเรียนรู้เรื่องการสำรวจ วิธีการสำรวจปัญหาในชมชน
ุ
หรือท้องถิ่น นักเรียนจะได้เรียนรู้เรื่องของเครื่องมือที่ใช้ในการสำรวจข้อมูล ข้อดี ข้อเสียของเครื่องมือ
แต่ละชนิด
ขั้นที่ 3 ขั้นเรียนรู้ลงมือปฏิบัติ
นักเรียนศึกษาเรื่องศึกษาความหมายของคำว่า การสำรวจชุมชนหรือท้องถิ่น พร้อมทั้งฟังครูผสอนอธ ิ
ู้
ิ
้
ิ
บาในเรื่องของวธีการสำรวจปัญหาในชุมชนหรือในท้องถิ่น โดยวิธีการสำรวจวธีต่าง ๆ เพื่อใหได้มาซึ่งข้อมูลที่
ตรงกับความต้องการ พร้อมทั้งเรียนรู้ในเรื่องของประเภทของปัญหาในชุมชนหรือท้องถิ่น ผ่านสื่อการสอนบน
เว็บไซต์จากนั้นลงมือทำใบกิจกรรมที่ 1 สัมภาษณ์อย่างไร
