Page 4 - koneksi antar materi 1,4-budaya positif segitiga restitusi (Resume)
P. 4
REFLEKSI MATERI MODUL
BUDAYA POSITIF
disiplin positif, teori kontrol, teori motivasi, hukuman dan
penghargaan, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan
kelas, dan segitiga restitusi
KEYAKINAN KELAS
Dari materi ini saya menjadi pengerti perbedaan perturan kelas dan keyakinan kelas. ada
beberapa hal yang harus saya benahi di lembaga penggunaan kalimat negatif sebagiknya
diubah menjadi kalimat positif
KEBUTUHAN DASAR MANUSIA
Dengan mempelajari Kebutuhan dasar manusia pada modul ini saya mengerti menjadi
manusia yang berkualitas hanya dapat dicapai saat semua kebutuhan dasarnya terpenuhi.
Kebutuhan dasar 1. bertahan hidup 2. kebutuhan kasih sayang 3. Kebutuhan kebebasan
4.kebutuhan kesenangan 5. kebutuhan kekuasaan dan penguasaan
Sebagai guru pemahaman ini dapat saya gunakan untuk memahami alasan tindakan murid
yang tidak sesuai atau melanggar hal kebajikan, untuk itu pemecahan solusinya harus
dikaitkan dan dilandaskan pada alasan tersebut sehingga untuk mengurangi timbulnya hal
negatif maka guru dan murid berusaha untuk memenuhi kebutuhan dasar yang tidak tercapai
POSISI KONTROL GURU
Harapan saya setelah memahami posisi kontrol dalam modul ini saya mampu menerapkan
posisi kontrol sebagai manager dan melakukan tindakan yang efektif dalam nenegakkan
kedisiplinan murid
SEGITIGA RESTITUSI
Restitusi sebagai salah satu cara menanamkan disiplin positif pada murid sebagai bagian dari
budaya positif di sekolah. cara terbaik yang dijalankan oleh guru sebagai manager kontrol
penegakkan disiplin dengan cara-cara yang merdeka, berpusat pada anak melalui hubungan
interaksi positif untuk menghasilkan budaya positif di lingkungan sekolah
Hal yang menarik bagi saya setelah mempelajari modul disiplin positif
merubah cara pandang bahwa murid memiliki kontrol diri dan bertanggung
jawab sepenuhnya pada tindakan yang menjadi keyakinan positifnya.
menghukum atau memberi penghargaan pada perilaku disiplin harus
dilakukan secara tepat
