Page 86 - ขอเสนอเชงนโยบายเพอสนบสนนฯ e-book 1_Neat
P. 86
3) สร้ำงห้องปฏิบัติกำรที่ทันสมัยระดับอ�ำเภอเพื่อใช้ร่วมกัน รวมไปถึงห้องปฏิบัติกำร
เสมือนจริง
4) จัดกิจกรรมดูงำน/ฝึกงำนในสถำนประกอบกำรจริง เพื่อนักเรียนจะได้ใช้เป็นข้อมูล
ในกำรศึกษำต่อ
5) แนะแนวถึงอำชีพในปัจจุบัน เพื่อเป็นใช้เป็นแนวทำงในกำรศึกษำต่อในระดับอุดมศึกษำ
สร้ำงโอกำสในด้ำนต่ำง ๆ ให้กับผู้ศึกษำต่อในสำยอำชีวศึกษำ
ช่วงวัยอุดมศึกษา
เป้าหมาย
เพื่อสร้ำงองค์ควำมรู้และสมรรถนะที่พึงประสงค์ในศตวรรษที่ 21 มีควำมเป็นผู้น�ำและเรียนรู้
ตลอดชีวิต รวมถึงสร้ำงอำชีพด้วยตนเอง ซึ่ึ่งทักษะในศตวรรษที่ 21 จะประกอบด้วยทักษะกำรเรียนรู้
และนวัตกรรม ทักษะเทคโนโลยีสำรสนเทศ และทักษะชีวิตและอำชีพ แต่ในช่วงที่ผ่ำนมำกำรศึกษำ
ในระดับอุดมศึกษำ ประสบกับปัญหำทำงด้ำนหลักสูตรที่ไม่สอดคล้องกับควำมต้องกำรของภำค
อุตสำหกรรมเป้ำหมำย และทิศทำงกำรพัฒนำเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ ท�ำให้เกิดภำวะ
ไม่มีงำนท�ำของบัณฑ์ิต หลักสูตรและคณำจำรย์ขำดกำรเชื่อมโยงกับภำคอุตสำหกรรม กำรน�ำ
องค์ควำมรู้ในหลักสูตรมำสร้ำงนวัตกรรมยังมีไม่มำก ขำดอิสระในกำรพัฒนำหลักสูตร เพรำะต้อง
ยึดติดกับ มำตรฐำนคุณวุฒิสำขำ/สำขำวิชำ (มคอ1.) และ สภำวิชำชีพ นโยบำยที่จ�ำเป็นและมีควำม
ส�ำคัญไม่สำมำรถปฏิบัติได้เนื่องจำกไม่มีระเบียบรองรับ
แนวทางเพื�อให้บรรลุเป้าหมาย
1) รัฐต้องมีกลไกควบคุมและก�ำหนดกำรเปิดหลักสูตรและจ�ำนวนบัณฑ์ิตที่ผลิตในสำขำต่ำง ๆ
ให้สอดคล้องกับอุตสำหกรรมเป้ำหมำยของประเทศ เช่น เกษตรกรรม อุตสำหกรรม กำรแพทย์ครบ
วงจร
2) สร้ำงข้อมูลควำมต้องกำรบัณฑ์ิตของสถำนประกอบกำรในแต่ละสำขำวิชำ
3) สร้ำงควำมร่วมมือระหว่ำงสถำบันกำรศึกษำกับภำคอุตสำหกรรม
4) สร้ำงกำรมีส่วนร่วมของภำคอุตสำหกรรมในกำรพัฒนำหลักสูตรของสถำนศึกษำ
5) เน้นกำรน�ำควำมรู้มำประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ�ำวัน เช่น กำรสอนแบบบูรณำกำรข้ำมกลุ่ม
สำระวิชำระหว่ำงศำสตร์สำขำต่ำง ๆ ได้แก่ วิทยำศำสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศำสตร์ และคณิตศำสตร์
(STEM Education) และกำรสร้ำงนวัตกรรม
6) ทุกหลักสูตรต้องมีวิชำสหกิจศึกษำและกำรสร้ำงนวัตกรรม รวมไปถึงแนวทำงกำรเป็น
ผู้ประกอบกำร เพิ่มรำยวิชำทำง Soft skill เช่น กำรท�ำงำนเป็นทีม ค่ำนิยมที่ถูกต้อง จริยธรรม
ควำมซึ่ื่อสัตย์ จิตอำสำ
7) ควรแก้ไขเกณฑ์์/ระเบียบต่ำง ๆ เพื่อให้กำรศึกษำสำมำรถขับเคลื่อนแนวทำงกำรศึกษำ
ให้สอดคล้องกับแนวนโยบำยของประเทศได้
84 ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อสนับสนุนการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2566 - 2570)
