Page 2 - 13
P. 2

ํ
                                                                                             คํานา














                                                                                                       ู
                                                                                                        ้
                               ุ
                           ชดการสอน สาระการเร ยนรว ทยาศาสตร เร  อง อาหารและ
                                                                                                                                           ์
                                                                     ั
                                                                              ั
                                                                                      ั
                                                                                                                             ี
                                                                                                                                          ุ
                                                                                                                                                   ี

                                                                                                       ึ
                          สารอาหาร ระดบชนมธยมศกษาปท  2 ชดท  1 “สารอาหาร
                                                                                                                                                   ์
                                        ์
                                                                                                ึ
                                                                             ั
                            คารโบไฮเดรต” จดท าข นโดยการว เคราะหมาตรฐานการ
                                                          ี
                                                              ั
                                                   ั
                                            ู
                                            ้
                                                                                                                          ้
                                                                                                                                               ั
                                                                                                                          ู
                                                                                                                                                       ู
                          เร ยนร ตวช วดและสาระการ เร ยนรตามหลกสตรแกนกลาง
                                                          ั
                           การศกษาขนพ นฐาน พทธศกราช 2551 เพ อใหนกเร ยนใช                                                                                                                   ้
                                                                                                                                                                  ั
                                                                                                        ั
                                                                                           ุ
                                                                                                                                                              ้
                                                                                                                                                   ื
                                                                    ื
                                          ึ
                                               ื
                               เปนส อใน การศกษาเร ยนร และฝกปฏบตกจกรรมดวย

                                                                                                                                                  ิ
                                                                                                                                         ิ
                                                                            ึ

                                                                                                                                                       ิ
                                                                                                                                              ั
                                                                                                          ้
                                                                                                                                                                               ้
                                                                                                         ู
                                                                                            ่
                                                                                       ู
                          ตนเองผเร ยนไดเร ยนรผานกระบวนการเร ยนรท หลากหลาย
                                                                      ้
                                                                                       ้
                                                 ู้
                                                                                                                                                       ู
                                                                                                                                                       ้
                                                                                                                                                            ี
                                                                         ิ
                                                                                                                   ื
                                                                                                                                                                    ี
                                                              ่
                                                                                                                                                               ้
                         โดยเฉพาะอยางย งกระบวนการสบเสาะหาความรท ประกอบ
                                                                                                                                                               ู
                         ดวยขนตอนส าคญ คอ ขนสรางความสนใจ ขนส ารวจและ
                                                                                                            ้
                                                                                      ื
                                                                                                ั
                                                                        ั
                             ้
                                                                                                                                                         ั
                                         ั
                                                                                                                                                                  ้
                              คนหา ขนอธบายและลงขอสรป ขนขยายความร และขน
                                                                                                                                                                 ู
                                                                                                    ้
                                                     ั
                                                                                                                                                                                   ั
                                  ้
                                                                                                               ุ
                                                                                                                           ั
                                                                 ิ
                                         ิ
                                                                                                                                                                                          ื
                                                                   ู
                                                                       ี
                                                                                                             ู้
                       ประเมน โดยครมบทบาทเปนผ คอยช แนะ ใหค าปร กษาเม อ
                                                                                                                                ี
                                                                                                                                                     ้

                                                                                                                                ั
                                                    ้
                                                                                                             ื
                         นกเร ยนตองการความชวยเหลอ ดงนนการเร ยนรจะประสบ
                                                                                                                        ั
                                                                                                                                                                 ู
                                                                                                                                                                 ้
                                                                                           ่
                              ั
                                                                                                                              ั
                                                                                ั
                           ความส าเรจตาม วตถประสงคได นกเร ยนตองเอาใจใสใน
                                                                                                                       ้
                                                          ็
                                                                                                                                                     ้
                                                                                         ุ
                                                                                                                 ์
                                                                                                                                                                                   ่
                                                                                                                                   ั
                                                                                                      ี
                          การศกษา ปฏบตตามค าช แจง และขนตอนการศกษาโดย
                                                                  ิ
                                                                       ั
                                                                           ิ
                                          ึ
                                                                                                                                                                    ึ
                                                                                                                                  ั
                                                                                     ั
                                                                             ่
                                                                                                            ุ
                           เครงครด ครเช อวานกเร ยนทกคนมศกยภาพในการเร ยนร                                                                                                                  ู ้
                                     ่
                                                 ั
                                                                      ื
                                                               ู
                                                                                                                             ี
                                                          ุ
                       ดวยตนเองทกคน และการสรปองคความรดวย ตนเอง โดยม                                                                                                                            ี
                                                                                                                                           ู
                                                                                                                        ์
                           ้
                                                                                                                                                ้
                                                                                                                                           ้
                                                                                                       ุ
                                                       ี
                                                                                                                                                          ้
                                                                         ึ
                                                                                                                                                              ี
                                                   ู้
                                                                                                                                  ิ

                                                                                                                                                         ู
                                   ู
                           ครเปนผช แนะ ซ งจะท าใหนกเร ยนเกดความรท คงทนกว่า
                                                                                                     ้
                                                                                                          ั
                                                     ้
                                                                                                      ิ
                                                     ู
                                                                                                                                                 ่
                                                                                                                                                                                     ี
                                                                                                                                                                        ่
                                                                                                                                                        ี

                                                                                                                                        ู
                         การเร ยนรโดยการฟงค าอธบายจาก ครแตเพยงอยางเดยว
                                                   ้
                                    ู
                                                                                                                                                                         ุ
                                                                                                                             ็
                                                        ั
                                                                                                                                                                    ู
                             ครขอใหนกเร ยนประสบความส าเรจในการเร ยนรทกคน
                                                                                                                                                                     ้
   1   2   3   4   5   6   7