Page 18 - Kelas_06_SD_Tematik_7_Kepemimpinan_Guru_Neat
P. 18

-  Siapakah pemimpin di sekolah?
                           (Guru; kepala sekolah; ketua kelas. Siswa dapat menjawab kemungkinan
                           lainnya)
                          -  Mengapa mereka disebut pemimpin?
                           (Karena memimpin orang lain, memiliki tujuan bersama dan berusaha
                           untuk mencapainya)
                          -  Bagaimana mereka memimpin? Atau nilai-nilai kepemimpinan yang
                           sudah mereka miliki?
                           (Disiplin, jujur, memikirkan kepentingan orang lain, dst)

                      •  Siswa dan guru mendiskusikan jawaban-jawaban yang ada. Guru
                       kemudian menyampaikan kepada siswa bahwa mereka akan mengetahui
                       kepemimpinan orang-orang yang ada di sekolah dengan langsung bertemu
                       dan mewawancarainya.
                      •  Siswa kemudian ditugaskan membuat daftar pertanyaan sebanyak-
                       banyaknya dan menuliskannya pada selembar kertas tentang seorang
                       pemimpin di sekolah yang mereka pilih. Pertanyaan dikumpulkan dan guru
                       meminta siswa untuk bertemu dengan pemimpin yang dipilihnya.

                       Pertanyaan siswa harus memuat
                          -  Bagaimana orang yang mereka pilih  bisa memimpin atau berada di
                           posisi sebagai seorang pimpinan,
                          -  Apa tugas mereka,
                          -  Apa manfaat atau dampak dari kepemimpinan mereka terhadap warga
                           sekolah.
                       Siswa mengajukan pertanyaan kepada pemimpin tersebut dan mencatat
                       jawabannya. Sebelumnya, guru perlu mengatur jadwal pertemuan siswa
                       dengan mereka yang akan diwawancara.
                      •  Siswa diminta untuk melaporkan dengan rapi hasil wawancara dalam
                       bentuk tulisan.

                      •  Guru memajang seluruh hasil karya siswa di dinding kelas dan menjadikan
                       pajangan tersebut sebagai bahan belajar antar siswa. Judul pajangan dapat
                       didiskusikan dengan siswa. Pajangan harus terpasang rapi sehingga bisa
                       dibaca dengan baik oleh siswa. Guru harus memperhatikan jarak pajangan
                       agar tidak terlalu tinggi atau sebaliknya sehingga mudah untuk dibaca.




                             Ayo Diskusikan

                      •  Guru melanjutkan pelajaran dengan menyampaikan informasi bahwa selain
                       di sekolah, pemimpin juga  ada di sekitar lingkungan mereka. Pemimpin
                       yang bisa dijadikan sebagai sumber belajar adalah salah satu pemimpin
                       dari pemerintahan, yaitu Ketua RT atau Rukun Tetangga. Ia merupakan
                       seorang pemimpin yang bertugas untuk menyatukan warganya.





                   10     Buku Guru SD/MI Kelas VI
   13   14   15   16   17   18   19   20