Page 19 - Kelas_06_SD_Tematik_7_Kepemimpinan_Guru_Neat
P. 19

•  Guru dapat mengajukan pertanyaan kepada kelas.  Berikut adalah contoh
                          pertanyaan yang dapat diajukan. Guru dapat memberikan alternatif
                          pertanyaan yang lain dengan melihat kebutuhan kelas.

                             -  Apakah di lingkungan sekitar rumahmu ada seorang Ketua RT?
                             -  Apa tugas seorang ketua RT?
                             -  Apakah  keberadaan  seorang  Ketua  RT  memberikan  manfaat  bagi
                              warga?  Mengapa?
                             -  Apa yang terjadi apabila tidak ada seorang Ketua RT?  Jelaskan!

                          Jawaban siswa kemudian  didiskusikan. Siswa juga diberikan kesempatan
                          untuk  saling mempertanyakan  jawaban yang  ada.  Guru kemudian
                          menguatkan jawaban siswa.  Sebelumnya, guru dapat membacakan tulisan
                          singkat di bawah ini mengenai tugas dan fungsi Rukun Tetangga (RT).
                          Bacakan dengan seksama. Pengetahuan mengenai RT dapat ditambah
                          dengan bahan bacaan lain.



                                               Tugas dan Fungsi Rukun Tetangga

                        Berdasarkan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 5 Tahun 2007, Rukun
                        Tetangga (RT) adalah lembaga pemasyarakatan yang dibentuk melalui
                        musyawarah masyarakat setempat dalam rangka pelayanan pemerintahan
                        dan kemasyarakatan yang ditetapkan oleh pemerintah desa atau lurah.
                        RT mempunyai tugas membantu Pemerintah Desa dan Lurah dalam
                        penyelenggaraan urusan pemerintahan.

                        Fungsi RT/RW adalah sebagai berikut:
                        a.  pendataan kependudukan dan pelayanan administrasi pemerintahan
                            lainnya  (misalnya kartu keluarga, kartu tanda penduduk, dan lain-lain);

                        b.  pemeliharaan keamanan, ketertiban, dan kerukunan hidup antarwarga;
                        c.  pembuatan gagasan dalam pelaksanaan pembangunan dengan
                            mengembangkan aspirasi dan swadaya murni masyarakat; dan

                        d.  penggerak  swadaya  gotong  royong  dan  partisipasi  masyarakat  di
                            wilayahnya.




                         •  Guru kemudian menyampaikan kepada siswa bahwa peran seorang Ketua
                          RT dimasyarakat sangat penting. Siswa kemudian ditugaskan membaca
                          teks tentang peran seorang ketua RT. Seperti biasa, guru memastikan
                          seluruh siswa membaca dalam hati.
                         •  Setelah membaca, siswa  mendiskusikan  teks  tersebut  dalam kelompok.
                          Guru mengingatkan agar setiap siswa aktif berpartisipasi dalam proses
                          diskusi.






                                                Tema 7 Subtema 1: Kepemimpinan di Sekitarku                 11
   14   15   16   17   18   19   20