Page 3 - RPP TUGAS DEMONSTRASI KONTEKSTUAL 2.1 IFAH

Kelas/Sekolah X / SMA N 1 Mojotengah
Tujuan Pembelajaran 1. Melalui kegiatan literasi ataupun pengamatan video dan
gambar siswa dapat menganalisis sumber Sejarah
berdasarkan bentuknya dengan benar
2. Melalui kegiatan diskusi dan presentasi, siswa
menumbuhkan bentuk tanggung jawab dan rasa percaya
diri dalam menganalisis sumber Sejarah berdasarkan
bentuk dan sifatnya dengan komunikatif.
3. Melalui unjuk kerja murid dapat ,menyajikan hasil
pengamatan terhadap sumber Sejarah atau fakta dan bukti
Sejarah yang ada dilingkungan sekitar dengan kreatif.
4. Melalui Jurnal refleksi, murid merefleksikan pengalaman
yang diperolehnya setelah menyajikan karya pengamatan
sumber Sejarah di lingkungan sekitar.
5. Melatih keterampilan mengolah informasi sejarah secara
non digital maupun digital dalam berbagai bentuk aplikasi
sejarah, rekaman suara, film dokumenter, foto, maket, vlog,
story board timeline, infografis, videografis, komik, poster,
dan lain-lain dengan tema sumber Sejarah.

1. Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Kesiapan Belajar

Tabel Pemetaan Kebutuhan Belajar Berdasarkan Kesiapan Belajar

Kesiapan Belajar Murid telah Memahami konsep Murid belum
(Readyness) memahami konsep namun belum mampu memahami konsep
serta mengetahui menjelaskan sumber serta mengetahui
sumber sejarah sejarah berdasarkan sumber sejarah
berdasarkan sifat dan sifat dan bentuknya berdasarkan sifat dan
bentuknya bentuknya

Diferensiasi Proses Setelah murid Guru menjelaskan Guru menggunakan
memahami sumber sumber sejarah Teknik scaffholding
sejarah berdasarkan berdasarkan sifat dan (peserta didik diberi
sifat dan bentuknya bentuknya tanggungjawab yang
murid diharapkan lebih besar dalam
dapat menjelaskan proses pembelajaran,
sumber primer dan sehingga mereka akan
sekunder. Kemudian memiliki pemahaman
murid dapat juga yang lebih baik
membedakan sumber
lisan dan sumber
benda.

Nama Murid Adit, Galang, Isfaqi, Abdul Hanafi, Hakiki, Abdul Fatah, Adista,
Tufayl Cahya, Dabitha, Defi, Bintar, Deco, Fathya,
Dewangga, Elia, Firga, Firda M, Firda Ulin
Firman, Frensiska,
Haikal, Irsad, Kaela,
Karisti, Laela, Maeva,
Maida, Farhan, Indra,
Kumara, Nabila,
Sandra, Sekar,
Yarsyad, Xharif