Page 61 - Metodicheskoe_posobie
P. 61
Игра «Вопрос-ответ»
Цель: учить подбирать слова разных частей речи в глагольных
словосочетаниях.
Ход игры: кто из учащихся больше придумает ответов на
вопрос «Как?» применительно к данным глаголам.
Глаголы: говорить, идти, читать, глядеть и др.
Вариант игры: кто больше составит ответов на любой вопрос
из предложенных, используя данные глаголы.
Например: приехать (когда?) утром.
Вопросы: Когда? Как? Откуда? Куда? Где?
Глаголы: уйти, спускаться, слушать, приехать, встретить, идти,
собрать, бежать,
перепрыгнуть, строить и т.д.
Игра «Повтори глаголы»
Цель: учить подбирать слова разных частей речи в глагольных
словосочетаниях.
Ход игры: учащимся предлагаются карточки с несколькими
глаголами. На доске записать вопросы.
Дети должны выбрать вопросы и ответы на них,
составив словосочетания. Раздаются карточки по типу лото. В
колонке под нужным вопросом закрывают соответствующую
строчку с употребленным глаголом.
Если от одного и того же глагола можно задать несколько
вопросов, закрывается несколько клеточек.
