Page 4 - What are you doing?

4. Peserta didik dengan bimbingan guru
mewawancari 5 temanya terkait dengan
aktifitasnya sehari – hari. Minimal 5
pertanyaan
Contoh:
A : Bayu, What do you do after school?
B : I take a nap.
A : How often do you take a bath a day?
B : Twice

Mengumpulkan informasi
5. Peserta didik menuliskan hasil
wawancaranya pada lembar kerja berupa
aktifitasnya dan frekuensinya.
6. Peserta didik mencari informasi
penggunaan kata kerja singular dan
plural.
7. Peserta didik membaca informasi terkait
dengan adverb of frequency untuk
memperoleh pengetahuan tentang
penggunaannya.

Mengasosiasi
8. Peserta didik melengkapi kalimat dengan
bentuk kata kerja dan yang tepat.

Mengkomunikasikan
9. Peserta didik menukarkan jawabannya
untuk dikoreksi temannya.
Kegiatan 1. Peserta didik menyampaikan kesulitan
Penutup yang mungkin dialaminya
2. Peserta didik bersama guru melakukan
refleksi tentang pembelajaran yang telah
dilakukan.
3. Guru memberi tindak lanjut berupa tugas
untuk menceritakan aktifitasnya sehari –
hari.
4. Peserta didik memperhatikan informasi
tentang rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertamuan berikutnya.

Pertemuan 2
Langkah Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa dan mengajak peserta didik berdoa.
Awal 2. Guru menanyakan keadaan dan kehadiran peserta
didik.
3. Guru menanyakan kepada peserta didik tentang
tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya.