Page 5 - What are you doing?

4. Peserta didik menyimak penjelasan tentang tujuan
pembelajaran dan cakupan materi yang
disampaikan guru.
5. Peserta didik dan guru menyepakati langkah –
langkah kegiatan yang akan dilaksanakan untuk
mencapai kompetensi dasar.

Kegiatan Inti 1. Peserta didik membaca teks tentang rutinitas
sesorang.
2. Peserta didik diminta untuk menyebutkan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
ada pada tersebut.
3. Dengan arahan guru, peserta didik membuat
pertanyaan tentang isi bacaan yang telah diberikan
dan diminta untuk tidak diperlihatkan kepada teman
lainnya.
4. Peserta didik memberikan pertanyaan pada
temannya untuk dijawab.
5. Peserta didik diminta membaca kembali teks yang
telah diberikan sebelumnya
6. Peserta didik menjawab pertanyaan yang didapat
berdasarkan bacaan yang diberikan.
7. Peserta didik memeberikan jawaban kepada si
pemberi pertanyaan untuk dikoreksi.
8. Siswa diminta untuk membaca sekali lagi teks
tersebut dan membandingkannya dengan teks yang
telah dibuat dirumah.
9. Peserta didik diminta untuk mengoreksi apabila ada
yang kurang tepat.
10. Peserta didik diminta untuk menulis rutinitasnya
ketika hari minggu atau hari libur
11. Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya
12. Peserta didik mengumpulkan hasil kerjanya.

Kegiatan 1. Peserta didik menyampaikan kesulitan yang
Penutup mungkin dialaminya
2. Peserta didik bersama guru melakukan refleksi
tentang pembelajaran yang telah dilakukan.
3. Peserta didik memperhatikan informasi tentang
rencana kegiatan pembelajaran untuk pertamuan
berikutnya.

H. Penilaian

1. Pengetahuan
Tes tulis dan lisan (Lihat pada worksheet )

2. Ketrampilan
Kemampuan Menulis (Writing Skill)
Aspek yang
No Kriteria Score
Dinilai
Kesesuaian isi Isi sangat sesuai dengan judul 5
1
dengan judul Isi sesuai dengan judul 4