Page 71 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT

Elemen Fase Capaian Pembelajaran Pembagian Capaian Tujuan Pembelajaran Kelas
Pembelajaran
organisme, perubahan iklim, serta mampu memisahkan campuran campuran sederhana
pelestarian lingkungan. sederhana. Peserta didik dapat 3) Peserta didik dapat mendeskripsikan
Peserta didik memiliki keteguhan dalam mendeskripsikan sel sebagai unit sel sebagai unit terkecil penyusun
mengambil keputusan yang tepat untuk terkecil penyusun makhluk makhluk hidup, mengidentifikasi
menghindari zat aditif dan adiktif yang hidup, mengidentifikasi sistem sistem organisasi kehidupan
membahayakan dirinya dan lingkungan organisasi kehidupan. Peserta 4) Peserta didik memahami hubungan
didik memahami hubungan konsep usaha dan energi
konsep usaha dan energi. Peserta 5) Peserta didik memahami getaran dan
didik memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan
gelombang, pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk alat- alat
pembiasan cahaya termasuk alat- optik sederhana yang sering
alat optik sederhana yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan
dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
sehari-hari. Peserta didik 6) Peserta didik memahami struktur
memahami struktur lapisan bumi lapisan bumi untuk menjelaskan
untuk menjelaskan fenomena fenomena alam yang terjadi dalam
alam yang terjadi dalam rangka rangka mitigasi bencana
mitigasi bencana. Peserta didik 7) Peserta didik memiliki keteguhan
memiliki keteguhan dalam dalam mengambil keputusan yang
mengambil keputusan yang benar benar untuk menghindari zat aditif
untuk menghindari zat aditif dan dan adiktif yang membahayakan
adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan
dirinya dan lingkungan

Peserta didik mengidentifikasi 1) Peserta didik mengidentifikasi IX
pewarisan sifat dan penerapan pewarisan sifat dan penerapan
bioteknologi dalam kehidupan bioteknologi dalam kehidupan sehari-
sehari-hari. Peserta didik hari
melakukan analisis untuk 2) Peserta didik melakukan analisis
menemukan keterkaitan sistem untuk menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta organ dengan fungsinya serta
kelainan atau gangguan yang kelainan atau gangguan yang muncul
muncul pada sistem organ pada sistem organ tertentu (sistem
tertentu (sistem pencernaan, pencernaan, sistem peredaran darah,
sistem peredaran darah, sistem sistem pernafasan dan sistem
pernafasan dan sistem reproduksi)
reproduksi). Peserta didik 3) Peserta didik memahami gerak, gaya
memahami gerak, gaya dan dan tekanan, termasuk pesawat
tekanan, termasuk pesawat sederhana