Page 80 - KSP SMP NEGERI 4 SERIRIT

Dimensi Alokasi
Tujuan Pembelajaran Kompetensi Konten Variasi Alur Tujuan Pembelajaran
PPP Waktu
kata-kata karakteristik yang diamati
sendiri menggunakan kata-kata sendiri
Proses Kognitif Diskusi 3. Peserta didik mampu melakukan 6 JP
(C3:melakukan) kelompok klasifikasi makhluk hidup dan
benda berdasarkan karakteristik
yang diamati melalui diskusi
kelompok
6) Peserta didik Proses Kognitif Interaksi Diskusi 1. Peserta didik mampu 4 JP
mengidentifikasi interaksi (C1 :mengidentifikasi) antar mengidentifikasi interaksi antar
antar makhluk hidup dan makhluk makhluk hidup dan
lingkungannya, serta dapat hidup lingkungannya melalui diskusi
merancang upaya-upaya
mencegah dan mengatasi Proses Kognitif Pengamatan 2.Peserta didik mampu 4 JP
pencemaran dan perubahan (C1: menyebutkan) menyebutkan penyebab
iklim terjadinya pencemaran dan
perubahan iklim melalui
pengamatan
Proses Kognitif Upaya-upaya Diskusi 3.Peserta didik mampu 2 JP
(C2: menjelaskan) mencegah menjelaskan dampakdari
dan pencemaran dan perubahan
mengatasi iklim melalui diskusi
pencemaran
dan
perubahan
iklim
Proses Kognitif Diskusi 4.Peserta didik mampu 2 JP
(C3:merancang) kelompok menghubungkan dampak
pencemaran dan perubahan
iklim dalam kehidupan sehari –
hari melalui diskusi kelompok
Proses Kognitif Diskusi 5.Peserta didik mampu 2 JP
(C4: menganalisis) kelompok menganalisis pencemaran dan
perubahan iklim yang terjadi
saat ini melalui diskusi
kelompok