Page 2 - MODUL AJAR dengan AI
P. 2
MODUL AJAR
Chapter 1. Exploring Fauna of Indonesia
A.Informasi Umum
1. Identitas Modul
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Penyusun : Ni Ketut Swastari Ningsih, S.Pd., M.Pd.
Institusi : SMP Negeri 4 Seririt
Jenjang : SMP
Tahun : 2024
Kelas /Semester : 9 / Ganjil
Fase : D
Pokok Pembahasan : Chapter I (Exploring Fauna of Indonesia)
Sub Pokok Pembahasan : Unit 1 “Bekantan”
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2x 40 menit )
Dimensi : Membaca dan Memirsa
Capaian Pembelajaran : Pada akhir Fase D, peserta didik membaca dan merespon teks
deskriptif,mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik
dalam teks.
2. Kompetensi awal : Peserta didik telah memahami beberapa teks, sebagai pemahaman awal
untuk selanjutnya diharapkan dapat memahami teks tentang berbagai
tentang hewan di Indonesia “Bekantan”
3. Profil Pancasila
a. Mandiri : Kegiatan ditunjukkan oleh peserta didik melalui membaca teks
berjudul “ Bekantan” mampu mengerjakan LKPD 1secara mandiri ;
b. Kreatif : Kegiatan ditunjukkan oleh peserta didik melalui mengidentifikasi
ciri-ciri dan karakteristik beberapa jenis satwa Indonesia pada LKPD 2.
c. Bergotong Royong : Kegiatan ditunjukkan oleh peserta didik melalui diskusi bersama
kelompoknya untuk menyelesaikan LKPD 2.
4. Sarana Prasarana
a. Sarana (alat dan bahan) : Spidol,penghapus, Laptop, LCD Proyektor, dan flashcard
b. Prasarana (sumb.belajar) : Buku Paket Bahasa Inggris Kelas IX Kurikulum Merdeka Belajar
Panduan Guru Bahasa Indonesia IX Kurikulum Merdeka Belajar,
LKPD.
5. Target Peserta Didik
a. Peserta didik reguler / tipikal (tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi
ajar)
b. Peserta didik dengan kesulitan belajar seperti gaya belajar yang terbatas hanya satu gaya
(misalnya dengan audio). kesulitan dengan bahasa dan pemahaman materi ajar, kurang
percaya diri, kesulitan berkonsentrasi jangka panjang, dsb: -
c. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: mencerna dan memahami dengan cepat, mampu
mencapai keterampilan berfikir aras tinggi (HOTS), dan mampu memimpin : -
