Page 125 - IPA_BG_KLS_X_Rev

proses pembelajaran selanjutnya atau bahkan dikembangkan, serta (3) untuk
mengevaluasi kemajuan belajar peserta didik. Contohnya adalah keterbatasan
akses internet, peserta didik tidak memiliki laptop atau smartphone yang memadai

maka pembuatan graik hubungan sifat periodik unsur terhadap unsur-unsur
dalam golongan atau periode dalam tabel periodik, dapat dilakukan menggunakan

kertas milimeter graik. Saat dijumpai kelompok peserta didik yang slow learner
maka guru dapat mendiferensiasi proses belajar untuk menjawab kebutuhan
belajar peserta didik yang beragam.

L. Sumber Belajar Utama

Guru dapat menggunakan beberapa sumber belajar berupa buku, antara lain:
1. Chang, Raymond. 2003. Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti, Jilid 1, Edisi Ketiga.
Jakarta: Erlangga.
2. Kotz, J.C., et al. 2023. Chemistry and Chemical Reactivity, 11 Edition. Boston:
th
Cengage.
3. McMurry, J.E. and Robert C. Fay. 2008. Chemistry, 5 Edition. New Jersey:
th
Pearson Education International.

4. Silberberg, Martin S. 2003. Chemistry: The Molecular Nature of Matter and
Change, 3 Edition. Boston: McGraw-Hill.
rd
5. Tro, Nivaldo J. 2015. Chemistry: Structure and Properties, 2 nd Edition US:
Pearson.

Selai buku-buku di atas guru jug dapat mengunduh ebook yang mendukung

dari pembelajar bab ini atau platform Rumah Belajar yang disiapkan

pemerintah Sumber belajar utam dap bervariasi disesuaik dengan

kebutuh pembelajar di satu pendidi masing-masing.

Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam
108
untuk SMA/MA Kelas X (Edisi Revisi)