Page 189 - IPA_BG_KLS_X_Rev

4. Aktivitas 6.3

Diberikan kebebasan pada peserta didik untuk melakukan pengelompokan
asalkan pengelompokannya sesuai dengan dasar pengelompokan yang
dipilihnya.

5. Aktivitas 6.4

1. Diberikan kebebasan pengelompokan yang dilakukan oleh peserta didik.

2. Benang-benang pada tempe: kingdom fungi; air kolam atau air rendaman
jerami: kingdom protista; lumut/paku/tumbuhan: kingdom plantae;
semut: kingdom animalia. Karena ciri-cirinya sesuai dengan kingdom
tersebut.
Catatan: jika organisme diganti disesuaikan dengan organisme yang
diamati.
3. Ciri kingdom fungi: memiliki hifa; kingdom protista: belum memiliki
jaringan yang terdiferensiasi; kingdom plantae: autotrof; kingdom
animalia: multiseluler heterotrof.
Catatan: jawaban bisa merujuk ciri-ciri lain pada tiap-tiap kingdom.

4. Peran jamur tempe: membuat tempe; organisme air kolam: produsen;
lumut: dapat dimanfaatkan sebagai obat; semut: detritivor.
Catatan: jika organisme diganti disesuaikan dengan peran organisme
tersebut.

6. Aktivitas 6.5

Membiakkan bakteri
1. Ciri koloni bakteri: bentuk bulat atau tepi rata, warna putih susu atau
kekuningan.
2. Faktor yang memengaruhi: kesterilan dan media yang sesuai.

Mengobservasi bakteri
1. Bentuk bakteri: bulat, basil, atau yang lainnya sesuai dengan bakteri
yang diobservasi.
2. Karakteristik bakteri yang teramati: bentuk dan apakah berkoloni atau
tidak.

Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam
172
untuk SMA/MA Kelas X (Edisi Revisi)