Page 6 - PA
P. 6
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
๑.๔ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม
ข้าพเจ้าดาเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนาเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) , บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) เพื่อใช้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ และ ทาให้ผู้เรียนมีทักษะ ตลอดจนนาเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ Kahoot, Quizizz มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การส่งงาน การตรวจการบ้าน และการทาแบบทดสอบโดยนักเรียน สามารถเข้ามาดูงานผ่านระบบออนไลน์บนเว็บไซต์ หรือบนแอพพลิเคชั่นบนสมาร์ทโฟนได้ด้วยตนเอง โดยมุ่งหวัง ให้ผู้เรียนได้รับความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย และเกิดผลสัมฤทธิ์ตรงตามเป้าหมายของสถานศึกษาอย่าง สูงสุด
แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
๑. งาน (Tasks)
ที่จะดาเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน
๒. ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวัง
ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน
๓. ตัวชี้วัด(Indicators)
ท่ีจะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปล่ียนแปลงไปในทางที่ดีข้ึน หรอื มีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธ์ิสูงข้ึน
๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน
1. จัดทาสื่อและนวัตกรรมที่หลากหลายโดยคานึงถึงเนื้อหาในแต่ละหน่วย การเรียนรู้ ผู้เรียน และบริบทของชุมชน โดยจัดทาเป็นรูปแบบเกม วิดีโอการ เรียนรู้ ชุดแบบฝึกเสริมทักษะใบกิจกรรมส่งเสริมกระบวนการทางานกลุ่ม สื่อวีดีทัศน์ และเรียนรู้ผ่านโปรแกรมต่าง ๆ โดยการนาเนื้อหาทางภาษาไทยมา บูรณาการให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
๑. นักเรียนได้รับความรู้วิชาภาษาไทยจากการใช้สื่อและนวัตกรรมที่ หลากหลาย ตรงตามความต้องการของผู้เรียน
2. นักเรียนเกิดการเรียนรู้ มีความกระตือรือร้นในการเรียน
๑. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษา กาหนด
2. นักเรียนร้อยละ 80 มีความกระตือรือร้นและใฝ่เรียนรู้มุ่งม่ันในการทางาน ในรายวิชาภาษาไทยระดับดีข้ึนไป
๑. สื่อ , นวัตกรรม , แหล่งเรียน ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน
งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators)
สาเร็จตามวัตถุประสงค์
ไม่สาเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................................................................
6
