Page 20 - Kelas X. 2b. Penginderaan Jauh_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi
Direktorat Jenderal Saudara dan Tenaga Kependidikan

Estimasi waktu aktivitas pembelajaran 2 x 45 menit

Sumber, Bahan dan Alat:
1. Bahan ajar Penginderaan Jauh

Langkah Kegiatan:
1. Saudara menyajikan media dengan contoh permasalahan atau kasus

pada bidang kajian geografi fisik dan sosial,

2. Saudara memfasilitasi peserta didik melakukan tanya jawab berkaitan
dengan pemanfaatan penginderaan jauh pada bidang kajian tersebut

3. Bersama peserta didik saudara merumuskan pertanyaan bagaimana
penginderaan jauh dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.

4. Saudara menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan peserta didik

5. Saudara membentuk kelompok dengan jumlah kelompok ideal
maksimal 5 orang

6. Membagikan LKPD 1 Menganalisis Peranan Penginderaan Jauh.

7. Saudara membimbing peserta didik untuk mencari data dari berbagai
sumber tentang bidang kajian pada geografi fisik dan geografi sosial

serta implementasi pemanfaatan penginderaan jauh pada bidang

tersebut dan permasalahannya
8. Peserta didik mengklasifikasi bidang kajian peranan penginderaan

jauh berdasarkan bidangnya, yaitu bidang geografi fisik dan sosial

9. Saudara memfasilitasi peserta didik untuk peserta didik mengecek dan
menguji kembali data yang telah diolah dengan melakukan kajian pada

geografi fisik dan geografi sosial serta implementasi pemanfaatan

penginderaan jauh pada bidang tersebut.
10. Peserta didik menyimpulkan dan merumuskan masing-masing

peranan penginderaan jauh pada bidang kajian geografi fisik dan sosial
11. Hasil kelompok berupa kesimpulan, ditulis pada LKPD 1 sesuai dengan

permasalahan pada kolom yang tersedia.

92