Page 23 - Kelas X. 2b. Penginderaan Jauh_Dirjen GTK Kemdikbud 2019

Unit Pembelajaran

Penginderaan Jauh

3. Alat tulis (penggaris, spidol)

Langkah Kegiatan:

1. Saudara memberikan pertanyaan berupa proses penginderaan jauh

pada kehidupan sehari-hari seperti kegiatan mengambil gambar
dengan kamera, kegiatan USG, dan kegiatan lain.

2. Saudara memfasilitasi peserta didik melakukan curah pendapat

tentang sistem yang dilakukan pada proses tersebut.
3. Saudara bersama peserta didik merumuskan sistem penginderaan jauh

dan komponen yang berperan dalam sistem tersebut
4. Saudara menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan peserta didik

5. Saudara membentuk kelompok dengan jumlah kelompok ideal

maksimal 5 orang
6. Saudara membagikan LKPD 1 Sistem Penginderaan Jauh

7. Saudara memfasilitasi peserta didik untuk mencari data dari berbagai

sumber, berkaitan proses yang terjadi pada sistem penginderaan jauh.
8. Saudara memfasilitasi peserta peserta didik mengolah data yang

didapat dan menguji kembali peranan dan fungsi masing-masing

komponen.
9. Hasil kelompok berupa kesimpulan data yang diperoleh ditulis pada

LKPD 2 sesuai dengan kolom yang tersedia.

10. Meminta perwakilan dari dua kelompok untuk mempresentasikan
hasil kajian melalui diskusi kelas dan meminta kelompok lainnya

menanggapinya.

11. Bersama peserta didik guru melakukan refleksi tentang aktivitas yang
telah dilakukan.

95