Page 49 - 常随佛学教师指南

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单元 ： 3.1.3

本课要旨 ： 了解行善止恶的重要性。

教学目标 ： 1. 学生能够说出法句经对自己的启示。
2. 学生能够说明为什么不可以善小而不为。

3. 学生能够说明为什么不可以恶小而为之。

教学建议 ： 导入：

1. 教师问学生为什么很多人明知道是错事还会去做。学
生自由回答，然后教师导引学生说出“因为大家以为

那错事是小事”。

2. 教师板书“恶小而为之”字并解释。然后告知学生佛

陀怎样交代不因恶小而为之。这些叮咛就在《法句
经》的其中一篇经文里，《恶品》。

3. 教师指示学生自行阅读《法句经•恶品》引言的部

分。

4. 教师提问，学生回答段落里“不因善小而不为”的意
思。

5. 教师讲解前六句的意思，强调“莫喜于作恶和当喜于

作善”。

6. 教师指示学生自行阅读第七至第十句，提问人什么时
候“方见恶”？什么时候“始见善”？。

7. 教师接着要学生自行阅读第十一至第十四句，然后说

出他们认为最关键的词语（指少许少许积）。

8. 教师引根据经文接下来所应用的比喻，让学生了解作
恶的下场。

9. 教师与学生根据经文谈论人作恶为善的四个去处。

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