Page 105 - 生命留迹 · 教育
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筹的参赛者得的是“口才顺畅奖”；为鼓励讲故事技
艺不如人，却有心求进步的参赛者则用“进步奖”勉
励他。
奖项不以冠亚季军定名次，比赛中没有人得第一
名，是为了减少学员争第一的野心。就算表现比较逊
色的学员，只要力求上进，仍然有望获得“进步奖”，
不再自认跨不进讲故事的殿堂而自卑、丧气。与此同
时，讲故事比赛也不再是那几位能言善道的学员独霸
巅峰的专利。在这种奖励法之下，只要肯尝试，人人
都有机会夺奖，人人都对自己有信心。这样的竞赛，
不是更有意义吗？
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