Page 7 - Latihan E-book Luci Deswita

Pertemuan kelima

5.Kegiatan Pendahuluan

• Membuka Pembelajaran dengan salam dan berdoa, Memeriksa kehadiran peserta didik,
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik. (Menyiapkan Peserta didik)

• Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik, Memberikan Pertanyaan berkaiatan dengan Materi yang akan dipelajari

(Apersepsi)

• Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.(Motivasi)

• Menyampaikan tujuan pembelajaran, KKM dan bentuk penilaian pada pertemuan yang

berlangsung.
Kegiatan Inti

Sintak Model
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Stimulation Kegiatan literasi ini dilakukan di rumah dan di sekolah dengan

membaca materi dari buku paket tentang materi mengidentifikasi
perkalian perpangkatan pada bilangan berpangkat

Problem Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk

statemen mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan
Data Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk

Collection menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi
Data Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil

Processing pengamatan tentang materi perkalian perpangkatan pada bilangan

berpangkat
Verification Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi

(pembuktian) hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber

Generalization Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan
(menarik ❖ Menyampaikan hasil diskusi tentang materi perkalian

kesimpulan) perpangkatan pada bilangan berpangkat dan kesimpulan

❖ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal
❖ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan

❖ Bertanya atas presentasi tentang materi perkalian perpangkatan
pada bilangan berpangkat yang dilakukan dan peserta didik lain