Page 93 - MODUL AJAR MANAJEMEN...
P. 93

2.  Administrasi PJOK Melalui Pemanfaatan TIK

                                      Dalam  administrasi  pemanfaatan  teknologi  dalam  menejemen

                               PJOK  meliputi  system  informasi  menejemen  sekolah,  platform

                               pembelajaran daring, aplikasi olahraga. Teknologi dapat menjadi alat
                               yang  sangat  efektif  dalam  mengembangkan  pembelajaran  PJOK.

                               Integrasi teknologi memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif,

                               personal, dan terukur. Beberapa bentuk administrasi dan penggunaan
                               teknologi dalam PJOK adalah:

                               a.  E-Raport
                                      Aplikasi e-report merupakan aplikasi online yang dapat diguna

                                   untuk  menyiapkan  data  laporan  hasil  belajar  yang  dicapai  siswa
                                   pada suatu satuan pembelajaran. Aplikasi e-report merupakan alat

                                   yang  dirancang  untuk  mengatasi  poin  pemahaman,  poin

                                   keterampilan,  poin  akhir,  poin  sikap  yang  dibuat  oleh  guru.  Ini
                                   menghasilkan  skor  akhir  dan  secara  otomatis  menilai  penjelasan

                                   pemahaman siswa untuk setiap kemampuan dasar, setelah itu guru
                                   memasukkan  hasil  pembelajaran,  kegiatan  ekstrakurikuler,

                                   kehadiran  siswa,  kecerdasan,  penjelasan  perilaku,  dan  tulisan
                                   pengajar ke rumah untuk melaporkan kemampuan siswa. prestasi

                                   dihasilkan. Tujuan pengembangan aplikasi e-Report adalah sebagai

                                   berikut: Membantu guru memperoleh hasil pemahaman, membantu
                                   guru  memperjelas  pemahaman,  membantu  guru  membuat  hasil

                                   kompetensi,  membantu  guru  mencerna  catatan  keterampilan,

                                   membantu  guru  mencerna  catatan  perilaku  keagamaan  atau
                                   sosialisasi,  untuk  membantu  satuan  pembelajaran  menciptakan

                                   bentuk  pencapaian  yang  sesuai  mulai  dari  indikator  hingga  nilai
                                   pencapaian (SHELEMO, 2023).

                               b.  Google Formulir







                                                                                                        87
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98