Page 184 - 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah

9. Sebelum siswa memulai praktiknya, buktikan pada siswa
bahwa perangkat komputer tersebut dalam kondisi normal
dan berfungsi dengan baik dengan cara menghidupkan dan
mengoperasikan komputer tersebut sebagaimana mestinya,
dan mematikan.

10. Di bawah bimbingan dan pengawasan guru, siswa mulai
melepas tiap bagian blok sistem kerja komputer sesuai
pengetahuan yang telah diperoleh sebelumnya. Siswa
diminta membuat catatan dan dokumentasi langkah kerja

serta aktivitas praktik yang dilakukan sebagai pengingat
sekaligus modal dasar pembelajaran merakitnya kembali.
11. Masih di bawah bimbingan dan pengawasan guru, siswa
merakit kembali tiap bagian blok sistem kerja komputer
yang telah dilepasnya.

12. Setelah perangkat komputer selesai dirakit dan dinyatakan
siap oleh guru, siswa melanjutkan praktik ke tahap
berikutnya, yaitu menginstall kembali program komputer

yang telah dirakit tersebut.
13. Perangkat komputer yang telah selesai dirakit dan diinstall
ulang diujicobakan.
14. Siswa membuat laporan praktik keseluruhan.

Keunggulan:
� Pengetahuan yang diperoleh bersifat lengkap dan terpadu.
http://facebook.com/indonesiapustaka 186 motorik , afeksi , dan bahkan mungkin juga spiritual dan
Pengetahuan yang diperoleh bersifat konkret dan nyata.
�
Banyak unsur pendidikan yang terlibat. Mulai dari kognitif ,
�

keseimbangan.