Page 230 - 45 Model Pembelajaran Spektakuler Buku Pegangan Teknis Pembelajaran di Sekolah
P. 230
2. Siswa lebih familiar dengan pengetahuan dan teknologi
internet.
3. Kemampuan belajar siswa dapat berkembang lebih pesat.
4. Ilmu dan pengetahuan yang diperoleh siswa menjadi tidak
terbatas.
5. Melatih kemampuan berkomunikasi dan berdiskusi siswa
di samping melatih kemampuan motorik dalam hal
penggunaan dan pemanfaatan teknologi.
6. Mudah dilakukan, baik bagi siswa maupun bagi guru.
7. Cenderung menyenangkan.
Kelemahan:
1. Terpaku dan sangat tergantung pada kemajuan teknologi
informasi.
2. Peluang siswa mengakses atau mengunduh dari situs-situs
yang kurang baik menjadi cukup besar, seperti situs porno,
anarkis, kriminal, dan kekerasan seksual lainnya.
3. Cenderung melemahkan siswa dalam hal menumbuhkan
motivasi belajar terutama yang mengandung unsur motorik
seperti menulis, berhitung, atau berolahraga.
4. Melatih siswa untuk menjadi penyontek (plagiat ) dan
pembajak hak cipta. Penyebabnya jelas karena hanya
mengandung unsur copy paste (menyontek/meniru).
5. Kurang efektif untuk mata pelajaran yang melibatkan
http://facebook.com/indonesiapustaka 232
kegiatan dan aktivitas fisik seperti mata pelajaran
keterampilan dan olahraga.
6. Sering kali siswa menjadi kecanduan (ingin lagi dan lagi).
