Page 5 - LKPD BIOTEKNOLOGI
P. 5
LKPD elektronik
bioentrepreneur
Capaian pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik memiliki kemampuan menciptakan solusi atas
permasalahan-permasalahan berdasarkan isu lokal, nasional atau global terkait
pemahaman keanekaragaman makhluk hidup dan peranannya, virus dan
peranannya, inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem dan interaksi antar
Indikator Pembelajaran
komponen serta perubahan lingkungan.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Lembar Kerja
Peserta Didik elektronik (E-LKPD) bioentrepreneur PjBL terintegrasi etno-STEM
peserta didik mampu:
1. Menjelaskan dan menyebutkan perbedaan bioteknologi konvensional dan
modern berdasarkan pengamatan.
2. Menganalisis produk-produk bioteknologi konvensional yang berada di
lingkungan sekitar.
3. Menjelaskan konsep sains dan entrepreneur pada makanan-makanan khas
tradisional.
4. Membangun minat keinginin untuk mengembangkan produk bioteknologi
menjadi usaha.
5. Menentukan alternative solusi tentang permasalahan bioteknologi
konvensional dari berbagai sudut pandang.
6. Merancang dan melakukan percobaan pengembangan produk bioteknologi
konvensional yang kekinian berdasarkan bahan dari kearifan lokal sebagai
salah satu solusi permasalahan inovasi teknologi biologi.
7. Mengidentifikasi organisme yang berperan sebagai agen bioteknologi
konvensional dari produk yang dihasilkan
5
