Page 7 - Colorful Ilustrasi Mengenal Tata Surya Book Cover
P. 7
LKPD 1
Lembar Kerja Peserta Didik Etnosains, Bioentrepreneur, Bioteknologi
Hari ini kamu akan belajar mengidentifikasi tentang bioteknologi dengan etnosains yang
erat kaitanya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu mari kita perhatikan gambar di
bawah ini!!!
Apa yang kalian ketahui tentang gambar di
samping? Kira-kira bagaimana sih proses
pembuatan produk pada gambar di
samping? Apakah produk di samping
merupakan makanan khas? Semua
jawaban yang adik-adik katakan adalah
benar. Gambar di samping merupakan
hasil olahan dari bioteknologi
konvensional. Dalam proses pembutan
produk tersebut melibatkan
mikroorganisme yang dikenal dengan
proses fermentasi. Gambar di samping
adalah produk tempe. Tempe merupakan
salah satu makanan khas dari indonesia.
Melalui makanan khas kita akan belajar
tentang bioteknologi konvensioal.
Baik sebelum kita masuk kedalam pembelajaran kita akan bahas dulu terkait tujuan dari
pembelajaran kali ini. Bacalah tujuan pembelajaran dengan untuk mengetahui apa yang
ingin dicapai di dalam pembalajarn kali ini.
Tujuan Pembelajaran
Tujuan yang ingin kita capai pada pembelajaran ini sebagai berikut:
1. Siswa mampu menjelaskan dan menyebutkan perbedaan bioteknologi konvensional
dan modern berdasarkan pengamatan.
2. Siswa mampu menganalisis produk bioteknologi konvensional di lingkungan sekitar.
3. Siswa mampu menjelaskan konsep sains dan entrepreneur pada makanan-makanan
khas tradisional.
4. Siswa memiliki keinginin untuk mengembangkan produk bioteknologi menjadi usaha.
5. Peserta didik mampu menentukan alternative solusi yang tepat tentang
permasalahan bioteknologi konvensional dari berbagai sudut pandang.
7
