Page 64 - modul perubahan prilaku

5. Kegiatan Layanan Masyarakat

Melibatkan siswa dalam kegiatan sukarela, seperti membersihkan lingkungan sekolah,
mengunjungi panti jompo, atau mengadakan penggalangan dana untuk amal.

6. Diskusi Kelas tentang Nilai-Nilai Karakter
7. Membahas secara rutin tentang pentingnya nilai-nilai karakter tertentu dan bagaimana

menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Mengukur Kemajuan dalam Pendidikan Karakter

1. Observasi Harian

Guru dapat mengamati perilaku siswa sehari-hari untuk melihat penerapan nilai-nilai karakter.
2. Refleksi dan Diskusi

Menggunakan jurnal refleksi dan diskusi kelompok untuk menilai pemahaman dan penerapan
nilai-nilai karakter.

3. Penilaian oleh Teman Sebaya

Menggunakan penilaian oleh teman sebaya untuk mendapatkan perspektif tentang karakter
siswa dari sudut pandang teman-temannya.

4. Konsultasi dengan Orang Tua
Berkomunikasi dengan orang tua untuk mendapatkan gambaran tentang perilaku dan

perkembangan karakter anak di rumah.

Dengan pendekatan yang holistik dan konsisten, pendidikan karakter dapat membantu anak-anak
sekolah dasar tumbuh menjadi individu yang berintegritas dan bermoral tinggi.

E. Persiapan Pembelajaran

1. Menyiapkan dan memeriksa kembali alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Menyiapkan dan memeriksa kembali lingkungan belajar.

Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan

a. Peserta didik menjawab salam dari guru, dilanjutkan dengan berdoa bersama yang
dipimpin oleh salah satu peserta didik yang yang hadir paling awal.

b. Peserta didik menyampaikan kabarnya pada hari ini.
c. Peserta didik di cek kehadirannya dengan cara dipanggil namanya.

d. Peserta didik menyanyikan lagu wajib nasional “Garuda Pancasila”.

60 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I