Page 149 - My Skripsi
P. 149

121

                     penguna  bisa  membuat  web  tanpa  harus  dipusingkan  dengan

                     coding.  Program  ini  cocok  untuk  pemula  yang  belum  mahir
                     memngunakan  program  pembuat  web.  Penggunaaan  program
                     desain  web  ini  didikung  dengan  program-program  lain  untuk

                     mendapatakan hasil tampilan web yang baik.
                            Setelah media pembelajaran matematika berbasis website

                     offline  pada  materi  diemensi  tiga  kelas  XII  selesai  dibuat,  maka
                     tahap  selanjutnya  adalah  melakukan  penilaian  terhadap  media
                     yang dikembangkan tersebut untuk mengukur tingkat kevalidan,

                     kepraktisan  dan  keefektifan  media.  Berdasarkan  hasil  validasi
                     media oleh tiga validator diperoleh hasil nilai rata-rata penilaian

                     terhadap  instrumen  penelitian  pada  aspek-aspek  pernyataan
                     untuk  menilai  kevalidan  media  yang  dikembangkan  adalah  3,71
                     yaitu masuk pada interval 3,25       4,00. Sesuai kriteria yang

                     telah dibahas pada BAB III, maka media pembelajaran matematika
                     berbasis website offline pada materi dimensi tiga kelas XII adalah

                     valid.
                            Hasil  nilai  rata-rata  penilaian  terhadap  instrumen

                     penelitian  pada  aspek-aspek  pernyataan  untuk  menilai
                     kepraktisan media yang dikembangkan adalah 3,69 yaitu masuk

                     pada interval 3,25       4,00. Sesuai kriteria yang telah dibahas
                     pada  BAB  III,  maka  media  pembelajaran  matematika  berbasis
                     website offline pada materi dimensi tiga kelas XII adalah praktis.

                            Hasil  nilai  rata-rata  penilaian  terhadap  instrumen
                     penelitian  pada  aspek-aspek  pernyataan  untuk  menilai
   144   145   146   147   148   149   150   151   152   153   154