Page 157 - My Skripsi

129

Media pembelajaran matematika berbasis website offline

pada materi dimensi tiga kelas XII yang telah peneliti kembangkan
ini sudah memenuhi fungsinya sebagai media pembelajaran yang
layak. Media ini dapat memperjelas pesan agar tidak terlalu

verbalitas karena sebagian besar materi inti telah dituangkan
dalam media . Media ini juga dapat mengatasi keterbatasan ruang,

waktu dan tenaga sehingga proses pembelajaran dapat
berlangsung kapanpun dan di manapun, siswa pun dapat belajar
secara mandiri. Melalui media pembelajaran matematika berbasis

website offline ini penyampaian materi pembelajaran dapat lebih
terstandar karena materi dapat dibuat oleh guru sendiri dengan

menyesuaikan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang
berlaku. Media pembelajaran semacam ini juga dapat menyajikan
ulang informasi secara konsisten karena dapat dibuka kembali

kapanpun dikehendaki.
Media yang peneliti kembangkan ini juga dapat

menciptakan pembelajaran lebih menarik, lebih interaktif
sehingga dapat menimbulkan gairah atau motivasi belajar siswa

meningkat. Dengan demikian tujuan pembelajaran secara umum
bisa dicapai dengan lebih baik lagi. Hal ini sesuai dengan hasil

penilaian oleh validator, tim praktisis pendidikan dan penilaian
respon siswa yang peneliti sajikan pada tabel berikut.