Page 84 - My Skripsi

56

demonstrasi Prototipe II kepada siswa kelas XII untuk
mendapatkan respon dari siswa.
(3) Apabila hasil validasi terhadap Prototipe I masuk dalam

kategori tidak valid, maka Prototipe I tersebut belum valid.
Selanjutnya dilakukan revisi terhadap komponen-

komponen yang terdapat dalam Prototipe I dan divalidasi
kembalai sampai memperoleh Prototipe II.
Setelah mendapatkan hasil penilaian dan masukan dari

tim ahli, media diperbaiki dan disempurnakan sehingga
diperoleh hasil media yang valid, praktis, dan efektif yang

selanjutnya disebut Prototipe II.
b. Respon Siswa

Keefektifan media selain berdasarkan penilaian tim ahli
dan tim praktisi pendidikan, peneliti juga melihat dari respon

siswa terhadap Prototipe II. Teknisnya, siswa kelas XII MA
Negeri Purbalinga dalam satu kelas diberikan program aplikasi
yang berupa Prototipe II yang sudah dinstal di tiap-tiap PC

(Personal Computer) yang terdapat di ruang laboratorium TIK
milik madrasah. Siswa kemudian mencoba mengoperasikan

media tersebut. Selanjutnya, siswa diminta mengisi lembar
kuesioner tentang respon mereka terhadap media
pembelajaran berbasis website offline yang telah mereka coba.
4. Tahap Penyebaran (Disseminate)

Tahap penyebaran merupakan tahap akhir dari

serangkaian proses pengembangan. Tahap ini dilakukan untuk