Page 91 - My Skripsi

63

digukakan tanpa revisi dan penilaian terhadap aspek-aspek
kepraktisan dalam kategori baik atau sangat baik, atau P > 2,50.
3. Analisis dan Kriteria Keefektifan Media

Media pembelajaran yang telah dikembangkan diserahkan
kepada tiga validator dan empat orang praktisi pendidikan untuk

dimintakan penilaian dengan menggunakan instrumen penelitian.
Hasil penilaian yang diperoleh dianalisis untuk menentukan
keefektifan media dengan langkah sebagai berikut.

a. Merekap semua penilaian ke dalam tabel.
b. Mencari rata-rata nilai setiap aspek pernyataan yang dinilai.

c. Mencari rata-rata total nilai dari semua aspek pernyataaan
penilaian.

d. Menentukan kategori keefektifan media yaitu dengan
mencocokkan rata-rata total dan kriteria keefektifan yang

kategorinya sebagai berikut.
1,00 1,75 Sangat Tidak Baik
1,75 2,50 Tidak Baik

2,50 3,25 Baik
3,25 4,00 Sangat Baik

Keterangan:
Ea adalah rata-rata hasil penilaian terhadap instrumen penelitian
pada aspek-aspek pernyataan untuk menilai keefektifan media

yang dikembangkan.
Kriteria: Media dikatakan efektif apabila Ea dalam kategori baik

atau sangat baik, atau Ea > 2,50.