Page 12 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

temuan yang telah ada masih relevan untuk dimanfaatkan sebagai
landasan atau acauan.
Pendidikan merupakan usaha secara sadar untuk mewujudkan
sesuatu pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi yang lain.
Pendidikan menjadikan generasi ini sebagai sosok panutan dari
pengajaran generasi yang terdahulu. Sampai sekarang ini, pendidikan
tidak mempunyai batasan untuk menjelaskan arti pendidikan secara
lengkap karena sifatnya yang kompleks seperti sasarannya yaitu
manusia. Sifatnya yang kompleks itu sering disebut ilmu pendidikan.
Ilmu pendidikan merupakan kelanjutan dari pendidikan. Ilmu
pendidikan lebih berhubungan dengan teori pendidikan yang
mengutamakan pemikiran ilmiah. Pendidikan dan ilmu pendidikan
memiliki keterkaitan dalam artian praktik serta teoritik. Sehingga,
dalam proses kehidupan manusia keduanya saling berkolaborasi.
Berdasarkan latar belakang di atas, maka tulisan ini mengkaji
permasalahan yaitu memahami pengertian dari pendidikan,
pengertian ilmu pendidikan dan mendalami unsur-nsur pendidikan
Kemajuan dan perkembangan hasil pikiran atau buah pikir dari
pemikiran manusia selalu mengalami perkembangan, sehingga dalam
menentukan batasan mengenai makna dan pengertianpun selalu
mengalami seperti misalnya pengertian ilmu pendidikan. Ada banyak
hal yang dapat mempengaruhi perubahan pemikiran mengenai
pengertian maupun makna, dimana salah satunya adalah
berkembangnya pemikiran para ahli utamanya dalam bidang
pendidikan. Selain itu berkembangnya sistem pendidikan dan juga
berkembangnya teknologipun turut memberi andil dalam setiap
perubahan yang terjadi pada perubahan pemikiran mengenai
pengertian atau penjelasan dari ilmu pendidikan itu sendiri. Ilmu
pendidikan sendiri dapat diartikan secara sederhana sebagai suatu
kajian yang memperbincangkan secara holistik mengenai pendidikan
itu sendiri baik itu dari sisi pengertian pendidikan sampai pada sistem

Drs. Marzuki, M.A. 2