Page 172 - PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI-SD KELAS 3
P. 172
3. Hubungan Pembelajaran Bab Tersebut dengan Mata Pelajaran
Lain
Pembelajaran pada bab ini berhubungan erat dengan elemen lain mata
pelajaran Pendidikan Agama Islam yaitu akhlak. Juga berhubungan
erat dengan mata pelajaran Sains.
B. Skema Pembelajaran
No Komponen Deskripsi
1 Skema 3 x 4 jam pelajaran (12 JP)
Pembelajaran Catatan:
(Alokasi Guru dapat menyesuaikan dengan kondisi
Waktu)
aktual pembelajaran.
2 Tujuan Setelah mengikuti proses pembelajaran,
Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:
a. Subhanallah
1) Menjelaskan arti kalimah ṭayyibah
subhanallah dengan benar.
2) Membedakan waktu pelafazan
kalimah ṭayyibah subhanallah dengan
benar.
3) Melafalkan kalimah ṭayyibah
subhanallah dengan fasih.
4) Mendemonstrasikan lafaz kalimah
ṭayyibah subhanallah dengan benar.
b. Masyaallah
1) Menjelaskan arti kalimah ṭayyibah
masyaallah, dengan benar.
2) Membedakan waktu pelafazan
kalimah ṭayyibah masyaallah dengan
benar.
3) Melafalkan kalimah ṭayyibah
masyaallah dengan fasih.
4) Mendemonstrasikan lafaz kalimah
ṭayyibah masyaallah dengan benar.
150 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas III
