Page 4 - اختيار صديق
P. 4
تجريبي ()1
«ل يحقق الكس ل هدفه» عند صياغة اسم التفضيل من الفعل نق ل.................. :
الكسول أش ُّد تحقي اقا لهدفه. َّ
َّ ما أجدر ألا حقق الكسول هدفه.
الكسول أجدر ألا حقق هدفه. الكسول أجدر أن حقق هدفه.
«يجب على الشباب تنمية قدراتهم حتى يحقق ا النجاح في مختلف المجالت».
المصدران السماعي والقياسي على الترتيب هما.................. :
تنمية – المجالات. مختلف – تنمية.
قدرات – حقققوا. النجاح – تنمية.
«المهذب أبناءه عظيم» « -المهذب أبناؤه عظيم» .ما تحته خط على الترتيب.................. :
اسم مفعول – اسم مفعول. اسم مفعول – اسم فاعل.
اسم فاعل – اسم مفعول. اسم فاعل – اسم فاعل.
«يسير الجن د رافعين أعًلمهم» « -يسير الجن د خ َّفاقة أعًلمهم» .إعراب ما تحته خط:
نائب فاعل مرفوع – مفعول به منصوب. مفعول به منصوب – نائب فاعل مرفوع.
مفعول به منصوب – مفعول به منصوب. مفعول به منصوب – فاعل مرفوع.
-1قال أحمد ش قي:
ذه ابا. عسج ًدا: – ممتلئ متَر ٌع: البحيرات تملأ َتف َهق:
ما اء –
» في البيت الأول.................. : المراد بق له« :
تفيض ما اء.
تفيض كر اما وسخا اء.
ت ْبهج وت ْسعد. تغرق الأراضي.
» في البيت الثاني.................. : المغزى الضمني من كر كلمتي« :
أ َّن منبع نهر النيل إنما هو جنة الخلد.
تعظيم النيل ،وإعًلء مكانته.
أ َّن نهر النيل إنما هو نهر من أنهار الجنة. عذوبة جداول النهر وروعة مياهه.
أي من الأبيات التالية تؤكد كرم النيل وسخائه وكرمه على ال َخ ْلق.................. :
وبأ ِّي نو ٍل أنت ناسج برد ٍة لل َّض َّفتين جديدها لا ُيل
َّ ال َّشه َّية ال ُّشرق
دف وحياضك أتت الدهور عليك مهدك مترع
تسقي وتطعم لا إناؤك ضائ بالواردين ولا خوانك ينف
والماء تسكبه فيسبك عسج ادا والأرض تغرقها فيحيا المغرق
