Page 2 - Makalah 1

2

I tahun pelajaran 2014/2015 nilai rata-rata matematika mencapai 65 atau

lebih, sehingga semua siswa bisa mencapai ketuntasan belajar. Guru tepat

dalam menerapkan pembelajaran dan kreatif dalam menyampaikan pelajaran,

kesiapan guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar meningkat. Guru

tidak hanya menggunakan model ceramah dan kreatif dalam menyampaikan

pelajaran, guru mampu menggunakan model pembelajaran yang berfariasi

dan mengembangkan kerjasama antar siswa. Antara lain dengan

menggunakan pendekatan kooperatif model STAD (Student Team

Achievement Division), sehingga judul yang ditetapkan adalah : “Penerapan

Pendekatan Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division dalam

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Simetri Lipat dan Simetri Putar

Bagi Siswa Kelas V SD Negeri Puri 03 Kecamatan Pati Kabupaten Pati.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka identifikasi masalah

dapat diungkapkan sebagai berikut.

1. Bagaimana kelancaran dalam pembentukan kelompok ?

2. Bagaimana diskusi kelompok dilaksanakan ?

3. Bagaimana ketepatan siswa dalam menentukan simetri lipat?

4. Bagaimana ketepatan siswa dalam menetukan simetri putar ?

5. Bagimana ketepatan siswa dalam melakukan persiapan dan penggunaan

alat peraga?