Page 179 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

KOMPONEN INTI

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
• Mengidentifikasi tingkatan keanekaragaman hayati,
• Mendeskripsikan keanekaragaman hayati Indonesia dan peranannya,
• Merumuskan upaya pelestarian keanekaragaman hayati,
• Mengelompokkan makhluk hidup, dan

• Menganalisis interaksi makhluk hidup dalam ekosistemnya.

II. PEMAHAMAN BERMAKNA
Keanekaragaman Hayati ini perlu untuk disampaikan kepada peserta didik karena beberapa
alasan. Pertama, menumbuhkan kesadaran akan keberadaan berbagai jenis mahluk hidup yang
mendukung daya hidup manusia. Tanpa keberadaan organisme di sekitar, maka manusia akan
mengalami kesulitan dalam melangsungkan kehidupannya dengan layak. Kedua, memiliki
manfaat ekologis agar peserta didik paham bahwa keberadaan setiap makhluk hidup memiliki
peran tersendiri dalam mempertahankan lingkungan di sekitarnya, sehingga jika ada ketidak
seimbangan populasi organisme tertentu, akan lebih cepat memberikan solusi untuk
mengatasinya. Ketiga melestarikan sumber daya air, udara dan tanah yang merupakan pondasi
utama keberlangsungan hidup manusia. Tumbuhan dan hewan yang hidup berinteraksi satu
sama lain saling memberikan manfaat satu sama lain, jika keberadaannya dipelihara, maka air,
udara, dan tanah akan lestari untuk sama-sama dipergunakan.

III. PERTANYAAN PEMANTIK
Pertanyaan pemantik di awal pertemuan untuk bisa memahami kebermaknaan mempelajari
mengenai Keanekaragaman Hayati. (silahkan dipilih salah satu stimulus yang paling sesuai
dengan kemampuan peserta didik di kelas)

a. Perhatikan infografis4 berikut

Berdasarkan infografis tersebut, persilahkan peserta didik untuk mengajukan satu pertanyaan
menggunakan kata tanya “Mengapa” atau “Bagaimana”