Page 232 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

No Aspek Keterangan Skor
1 Perencanaan 4 poin terpenuhi 4
• Pemilihan lokasi observasi. 3 poin terpenuhi 3
• Pemilihan perlengkapan dan cara memperoleh data. 2 poin terpenuhi 2

• Rancangan jadwal proses pelaksanaan Proyek.
1 poin terpenuhi 1
• Pemilihan media kampanye.

2 Proses pelaksanaan proyek 4 poin terpenuhi 4
• Persiapan perlengkapan observasi. 3 poin terpenuhi 3
• Persiapan pertanyaan wawancara. 2 poin terpenuhi 2
• Kesesuaian data yang dicari dengan perencanaan
Proyek. 1 poin terpenuhi 1
• Kerjasama kelompok.

3 Hasil Produk Kampanye 4 poin terpenuhi 4
• Media yang digunakan menarik. 3 poin terpenuhi 3
• Menampilkan gambar tumbuhan. 2 poin terpenuhi 2
• Kebenaran isi media kampanye.
1 poin terpenuhi 1
• Kemudahan dalam memahami media kampanye.

4 Presentasi 4 poin terpenuhi 4
• Penggunaan bahasa yang baik dan benar. 3 poin terpenuhi 3
• Penyampaiannya mudah dipahami. 2 poin terpenuhi 2

• Penggunaan media yang menarik.
1 poin terpenuhi 1
• Kekompakan tim.

VI. PENGAYAAN DAN REMEDIAL

Pertemuan Pertama
• Ajaklah peserta didik untuk melanjutkan kegiatan ke Proyek tahap 3, untuk mengkaji secara
literatur solusi cara pemanfaatan yang bijak tentang tumbuhan yang telah diplih.

• Mintalah peserta didik untuk menuliskan solusinya dengan menggunakan berbagai media
yang akan dipresentasikan pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan Kedua

• Mintalah peserta didik untuk mengunggah media kampanyenya di media sosial yang mereka
miliki.
• Mintalah peserta didik untuk memonitor dan aktif menyebarluaskan media kampanye ini
sebagai bagian dari tujuan pembangunan yang berkelanjutan (SDGs).

VII. REFLEKSI GURU DAN PESERTA DIDIK
Pertemuan Pertama

• Ajaklah peserta didik untuk berdiskusi hal-hal apa yang telah dipelajari, hal-hal apa yang
masih belum dipahami tentang subbab makhluk hidup dalam ekosistem.
• Mintalah peserta didik menyampaikan pembelajaran apa yang mereka peroleh pada bab ini.