Page 83 - FLIPBOOK MODUL BIOLOGI 2024/2025

MODUL AJAR

Nama Sekolah : SMAN 1 Srengat Kelas / Semester : X / Genap
Mata pelajaran : Biologi Pertemuan Ke- : 1 - 5
Materi : Lingkungan Alokasi Waktu : 10 JP
Fase : E

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengidentifikasi perubahan lingkungan yang terjadi di sekitarnya dengan menyajikan laporan
hasil pengamatan
2. Menganalisis penyebab dan dampak negatif dari perubahan lingkungan dengan menyajikan
data hasil kajian literatur atau pengamatan atau wawancara
3. Mendeskripsikan bioteknologi yang dapat diterapkan dalam mengatasi perubahan lingkungan
dengan menyajikan diagram dari hasil kajian literatur atau wawancara

B. Strategi/Metode Pembelajaran
Discovery Learning

C. Profil Pelajar Pancasila
Kreatif, Bernalar kritis, Mandiri, gotong royong.

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pertemuan I:
KEGIATAN PENDAHULUAN
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Apersepsi materi yang akan disampaikan

Penerapan pembelajaran diferensiasi (aspek proses)
1. Guru membagi siswa dalam kelompok beranggotakan 4-5 siswa/kelompok, berdasarkan
hasil asesmen diagnostik kognitif (kesiapan belajar: cepat, sedang, lambat).
2. guru melakukan intervensi/pendampingan 80% waktu pembelajaran kepada kelompok
lambat belajar.
3. Guru melakukan intervensi/pendampingan 20% waktu pembelajaran kepada kelompok
sedang (rata-rata).
4. Guru memberikan kesempatan belajar mandiri terbimbing kepada kelompok cepat belajar.

KEGIATAN INTI
Stimulus • Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada topik materi : Perubahan Lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar
kita.
• Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
Identifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Perubahan
masalah
Lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar kita.
• Mengamati dengan seksama materi : Perubahan Lingkungan yang terjadi di
lingkungan sekitar kita, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang
Pengumpulan disajikan dan mencoba menginterprestasikannya (diferensiasi proses, dgn
data media yg berbeda)
• Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna
menambah pengetahuan dan pemahaman tentang materi : berbagai tingkat

1