Page 175 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

bagi peserta didik, agar mereka dapat menjadi pembelajar

sepanjang hayat. Literasi informasi telah menjadi fokus
utama layanan perpustakaan saat ini. Keterampilan literasi

informasi tidak hanya diperlukan oleh tenaga perpustakaan,
tetapi juga harus diperoleh oleh pemustaka. Dimensi

kompetensi tenaga perpustakaan menekankan pentingnya

kemampuan mereka untuk memberikan bimbingan literasi
informasi kepada pemustaka

Kemampuan literasi informasi sangatlah penting
mengingat berbagai ragam dan format sumber informasi yang

ada saat ini. Dalam menghadapi keragaman tersebut,

diperlukan kemampuan untuk mencari, memilih, dan
mengevaluasi sumber informasi agar dapat dimanfaatkan

secara efektif. Selain itu, setiap sumber informasi memiliki
karakteristik yang berbeda, sehingga diperlukan pendekatan

yang berbeda pula dalam penggunaannya.
Abidin (2019) menguraikan beberapa manfaat literasi

informasi dalam lingkungan sekolah, yaitu:

a) Menyediakan metode yang teruji yang dapat
digunakan sebagai panduan bagi warga sekolah,

khususnya siswa, terhadap berbagai sumber informasi
yang ada.

b) Mendukung upaya nasional untuk meningkatkan

kualitas pendidikan. Dengan adanya kompetensi

174