Page 202 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

studi, murid, orang tua murid), penilaian ini

mencakup evaluasi sejauh mana perpustakaan
telah menjalin kerja sama dengan berbagai pihak

di lingkungan sekolah untuk mendukung kegiatan
dan program perpustakaan, seperti kolaborasi

dengan kepala sekolah untuk mengintegrasikan

program perpustakaan dengan visi dan misi
sekolah, kerja sama dengan guru bidang studi

untuk mendukung kurikulum, serta interaksi
dengan murid dan orang tua murid untuk

meningkatkan partisipasi dan pemanfaatan

perpustakaan
b) Kerjasama Perpustakaan dengan Lembaga/

Komunitas di luar sekolah dalam 3 tahun terakhir,
evaluasi ini mencakup penilaian terhadap upaya

perpustakaan dalam menjalin kemitraan dengan
lembaga atau komunitas di luar sekolah, seperti

kerja sama dengan perpustakaan publik, lembaga

budaya, perusahaan, organisasi non-profit, atau
komunitas lokal untuk memperluas akses dan

layanan perpustakaan, serta mendukung kegiatan
pembelajaran dan pengembangan komunitas.

201