Page 203 - BUKU PANDUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

3) Aspek koleksi

Aspek koleksi yang dinilai pada proses
akreditasi antara lain meliputi jumlah koleksi yang

dimiliki, presentasi koleksi fiksi dan nonfiksi, jumlah
total buku elektronik dan cetak yang dimiliki, jumlah

koleksi referensi yang dimiliki, jumlah koleksi

khusus, jumlah surat kabar yang dilanggan, Koleksi
Audio Visual yang dimiliki oleh perpustakaan,

Jumlah brosur , leaflet, pamflet, poster yang tersedia
di perpustakaan, Koleksi khusus karya pendidik,

tenaga kependidikan dan peserta didik, Persentase

rata-rata penambahan koleksi buku tercetak per tahun
dalam 3 tahun terakhir.

4) Aspek pengorganisasian bahan perpustakaan
Penilaian pada aspek pengorganisasian bahan

pustaka dalam proses akreditasi perpustakaan sekolah
meliputi Pengolahan buku/monograf, standar

pengolahan, sistem otomasi pengolahan serta

kelengkapan buku.
5) Aspek sumber daya manusia

Evaluasi akreditasi perpustakaan pada aspek

sumber daya manusia mencakup beberapa hal, seperti
kualitas tenaga perpustakaan, posisi kepala

perpustakaan, tingkat pendidikan kepala

202