Page 37 - E-Modul Pembelajaran Caring dalam Keperawatan

B. Karakter Empati

Empati adalah kemampuan seseorang untuk merespon tuntutan

orang lain dengan mengalami perasaan yang sama seperti yang

dialaminya (Sallama, 2018). Empati adalah kapasitas seseorang untuk

berbagi dan memahami peristiwa dan perasaan, yang umumnya

ditunjukkan oleh kemampuan untuk memahami dan mengalami emosi

atau sentimen orang lain (Ioannidou, 2015).

Proses empati ini digolongkan ke dalam 4 tahap, menurut (Davis,

1980), antara lain sebagai berikut:

1. Antecedents

Kemampuan empati yang tinggi dipengaruhi oleh

kemampuan intelektual untuk memahami apa yang dipikirkan

dan dirasakan orang lain, atau kemampuan untuk memahami apa

yang sedang terjadi dalam kehidupan orang lain. Sejarah

pembelajaran masa lalu individu, termasuk sosialisasi nilai-nilai

yang berhubungan dengan empati, juga merupakan faktor. Variasi

individu, di sisi lain, adalah sifat yang paling penting, dengan

beberapa orang secara inheren cenderung berempati dengan

masalah yang dihadapi.

2. Processes
Tiga kategori proses empati yaitu: 1) proses non-kognitif,

empati dipicu oleh proses yang tidak membutuhkan pemahaman

tentang keadaan; 2) proses kognitif dasar, jika seseorang melihat

indikator kesusahan pada orang lain maka pada saat yang sama

akan dengan mudah berempati; dan 3) meningkatkan fungsi

kognitif, (Hoffman, 2003) pembentukan empati sebagai hasil dari

target yang diberikan bahasa lisan atau lisan. Empati terjadi

29