Page 26 - Perangkat IPA MIJI
P. 26

Kompetensi Dasar                                                                                                              Alokasi
                                   Materi Pokok                  Pembelajaran                                Penilaian                             Sumber Belajar
                                                                                                                                         Waktu
              (baku) dalam                              dan lain-lain.
              pengukuran                                                                     Portofolio
                                                       Melakukan percobaan mengukur         1.  laporan hasil eksperimen
                                                                                             2.  .laporan  tugas proyek
                                                        besaran panjang, massa, dan waktu    Tes
                                                        menggunakan alat ukur baku dan
                                                        tak baku untuk mendapatkan           Contoh soal PG
                                                        konsep satuan baku dan tak baku      Beberapa  penrilaku  yang  sering  dijumpai  di
          4.1    Menyajikan                            Menyajikan hasil percobaan           Lab IPA berkaitan dengan pengukuran :
                                                                                             1.  Menuangkan air ke dalam gelas ukur
          data hasil                                    tentang pengukuran dengan alat       2.  Memasukkan  batu  ke  dalam  gelas  ukur
          pengukuran dengan                             ukur dalam bentuk laporan tertulis      yang sudah berisi air
          alat ukur yang                                dan mendiskusikannya dengan          3.  Menentukan volume VA dengan mengamati
                                                                                                posisi permukaan air
          sesuai pada diri                              teman                                4.  Menghitung  volume  batu  dengan  rumus
          sendiri, makhluk                                                                      (VB –VA )
          hidup lain, dan                                                                    5.  Menentukan volume VB dengan mengamati
          benda-benda di                                                                        posisi permukaan air
          sekitar dengan                                                                     6.  Menghitung  volume  batu  dengan  rumus
                                                                                                (VA–VB )
          menggunakan
          satuan tak baku dan                                                                Empat  orang  siswa  melakukan  pengukuran
          satuan baku                                                                        volume batu dengan urutan sebagai berikut:
                                                                                              Siswa         Langkah kerja
                                                                                                 P         1 – 3 – 2 – 5 – 4
                                                                                                Q          1 – 3 – 2 – 5 – 6
                                                                                                 R         1 – 5 – 2 – 3 – 6
                                                                                                 S         1 – 5 – 2 – 3 – 4
                                                                                             Langkah  kerja  yang  benar  dilakukan  oleh
                                                                                             siswa ....
                                                                                             a. P dan R           C.  P dan Q
                                                                                             b.  Q dan S          D.  R dan S

          3.2  Mengkla-         Klasifikasi            Mengamati manusia, tumbuhan,         Tugas                                        13 JP     Buku paket,
              sifikasikan         Makhluk hidup        hewan, dan benda di lingkungan       Carilah persamaan dan perbedaan ciri                   Lembar kerja
              makhluk hidup        dan benda tak        sekitar, gejala-gejala kehidupan     yang dimiliki antara pesawat terbang                   Praktikum
                                   hidup                yang menunjukkan ciri-ciri mahluk                                                            Buku atau
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31