Page 12 - MENGUASAI RAGAM KONSEP MODEL PENGEMBANGAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

perencanaan sesuai dengan batasan dan kendala yang mungkin timbul dengan

menggunakan bahan pembelajaran yang telah dipilih sebelumnya dan berbagai macam
kegiatan yang membantu pelaksanaan pembelajaran. Bagi siswa, implementasi merupakan

pengalaman belajar yang dilakukan dengan memperhatikan lingkungan belajar, waktu, dan
metode atau metode yang digunakan dalam pembelajaran. Implementasi untuk guru

berfokus pada bagaimana mengelola dan memantau pembelajaran, termasuk melaksanakan

instruksi yang dapat menjangkau kelompok siswa dengan kebutuhan khusus.
Ketiga, evaluasi dalam menentukan keberhasilan media, teknologi, taktik, dan

materi pembelajaran yang dilakukan. Pendidikan memerlukan refleksi atas apa yang telah
dicapai dan membandingkannya dengan aspirasi masa depan. Hasil kajian ini akan

dimanfaatkan untuk merevisi perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran ke depan agar
mencapai hasil yang memuaskan.

d) Model ASSURE
Menurut Smaldino et al. (2014), model ASSURE berfokus pada perencanaan
pelajaran untuk digunakan dalam pembelajaran di dalam kelas secara aktual . Beberapa

tugas yang diperlukan dalam model sistem pembelajaran ASSURE adalah sebagai berikut:

1. Melakukan analisis karakteristik murid (analyze learner)

2. Menetapkan tujuan pembelajaran (state objective)

3. Memilih media, teknik pembelajaran, dan bahan ajar (pilih metode, media, dan
bahan)

4. Memanfaatkan alat pengajaran (memanfaatkan bahan)

5. Melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran (membutuhkan keterlibatan dari
siswa), dan

6. Meninjau dan merevisi program pembelajaran (evaluate and revise)

Namun menurut Prawiradilaga dan Siregar (2007), model ASSURE memiliki beberapa
9