Page 13 - MENGUASAI RAGAM KONSEP MODEL PENGEMBANGAN MEDIA DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
P. 13
manfaat dan keterbatasan. Manfaatnya adalah sebagai berikut: pertama, dapat dikembangkan
sendiri oleh guru; kedua, memiliki komponen pembelajaran yang lengkap; dan ketiga, siswa
dapat dilibatkan dalam persiapan pembelajaran. Selanjutnya, karena tidak didukung oleh
komponen suprasistem, model ini tidak mengukur dampaknya terhadap proses pembelajaran;
ada tugas tambahan dari guru; dan diperlukan upaya khusus dalam mengarahkan siswa untuk
persiapan belajar.
e) Model Hannafin & Peck
Model Hannafin dan Peck adalah model desain pengembangan pembelajaran yang
terdiri dari tiga fase: penilaian kebutuhan, desain, dan pengembangan dan implementasi.
(Hannafin & Peck 1988). Dalam strategi ini, setiap fase harus mencakup penilaian dan
pengulangan. Model ini merupakan model desain pembelajaran berbasis komputer yang
digunakan dalam pengembangan kegiatan pembelajaran. Diagram di bawah menggambarkan
tiga fase utama model Hannafin dan Peck (1988).
1). Fase Pertama adalah penilaian kebutuhan
Penilaian kebutuhan digunakan untuk menentukan spesifikasi produk. Tahapan ini diperlukan
untuk menentukan tuntutan dalam pembuatan suatu media pembelajaran, seperti maksud dan
tujuan media pembelajaran, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh kelompok
sasaran, serta kebutuhan peralatan dan media pembelajaran. Hannafin dan Peck (1988)
merekomendasikan untuk menyelesaikan penilaian hasil setelah semua kebutuhan ditetapkan
sebelum melanjutkan ke tahap desain.
2). Fase kedua adalah fase desain
Tujuan fase desain adalah untuk mengidentifikasi dan mengumpulkan alat, bahan, dan sumber
daya yang dibutuhkan untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan. Salah satu dokumen yang
dibuat pada fase ini adalah dokumen story board yang mengikuti urutan kegiatan pembelajaran
berdasarkan kebutuhan pembelajaran dan tujuan media pembelajaran. Sama halnya dengan fase
pertama, penilaian harus dilakukan pada fase ini sebelum melanjutkan ke fase pengembangan
dan implementasi.
10