Page 151 - 國家環境教育獎
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林同學-傳承‧學習‧永續經營
還記得高一的時候，班上選幹部，當時因為國中做過類
似的幹部，所以也想說高中可以嘗試看看，就誤打誤撞地進
來環糾了，其實一開始真的比想像中的辛苦，我們要熟記哪
個垃圾是哪一類的，而且有些垃圾的材質很相近，但它們卻
不是同一類的，或是倒垃圾的速度太慢，刷地刷得太慢之類
的，都會一直被罵，雖然當初真的蠻嚴格的，但是也現在的
品質也要謝謝當初的學長們，我也蠻佩服我自己可以一路撐
過來。
升上了高二了，現在我在志工隊裡擔任幹部，要負責教
學弟，將以前所學到的東西傳承給學弟妹，我也認為今年的
學弟妹都蠻積極的，平常我們也都會傳授一些東西給學弟，
因為他們之後也要做交接，擔任幹部，繼續教下一屆，這樣
才能讓環衛糾繼續傳承下去。
宋同學-團隊合作，『凡事』都要試試看
參與環境衛生糾察隊時發現有許多優點，可以體驗團體
生活的樂趣及積極主動的精神(因為我是獨生女)。
來環境衛生糾察隊已經一年了，我也漸漸習慣這裡的生
活，一開始的確很想離開，可是後來發現在這個團隊不僅可
以學到「團隊合作」，大家共同的去做一件事，難免會產生
革命情感，讓我慢慢的喜歡上環境衛生糾察隊這個大家庭。
在這裡學長姊也對我很好，在我不會的時候，都會適時的伸
出援手幫助我，度過難關，謝謝學姊在這一年辛苦的教導我，
讓我能這麼快了解工作內容，升上高二了，我們也要帶領學
弟妹如何當一個總召，怎麼領導一個團隊，雖然辛苦但這一
切都是值得的。
江同學-互相幫助
水環境巡守隊的過程可以學習到很多東西，我第一次體
驗“水質檢測”就是在河川巡守隊，萬芳溪的水質可以說是
非常的多變化，有時候明明看似風平浪靜，但是水流卻意外
湍急，往往再撿垃圾都可以撿到一些令人意外的東西，例如
時常看到動物的屍體、有時候也常出現像魚網之類的東西，
河川巡守其實蠻好玩，巡守隊的大家也都很和善，遇到困難
大家都會互相幫助。
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