Page 297 - Profil Mutu Sekolah-2017

dikembangkan 2.2.2. Mengacu pada kerangka dasar 5,95
sesuai prosedur penyusunan
2.2.3. Melewati tahapan operasional 5,46
pengembangan
2.2.4. Memiliki perangkat kurikulum 5,83
tingkat satuan pendidikan
yang dikembangkan
2.3. Sekolah 4,93 2.3.1. Menyediakan alokasi waktu 3,92
melaksanakan pembelajaran sesuai struktur
kurikulum sesuai kurikulum yang berlaku
ketentuan 2.3.2. Mengatur beban belajar 2,02
bedasarkan bentuk
pendalaman materi
2.3.3. Menyelenggarakan aspek 5,95
kurikulum pada muatan lokal
2.3.4. Melaksanakan kegiatan 5,90
pengembangan diri siswa
3 Standar Proses 5,94 3.1. Sekolah 5,87 3.1.1. Mengacu pada silabus yang 5,95
merencanakan telah dikembangkan
proses 3.1.2. Mengarah pada pencapaian 5,95
pembelajaran kompetensi
sesuai ketentuan 3.1.3. Menyusun dokumen rencana 6,43
dengan lengkap dan sistematis
3.1.4. Mendapatkan evaluasi dari 5,74
kepala sekolah dan pengawas
sekolah
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
3.2. Proses 6,10 3.2.1. Membentuk rombongan belajar 7,00
pembelajaran dengan jumlah siswa sesuai
dilaksanakan ketentuan
dengan tepat 3.2.2. Mengelola kelas sebelum 6,08
memulai pembelajaran
Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton | 254