Page 299 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.2.15. Mengelola kelas saat menutup 6,11
pembelajaran
3.3. Pengawasan 5,86 3.3.1. Melakukan penilaian otentik 5,95
dilakukan dalam secara komprehensif
proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian 5,74
pembelajaran otentik
3.3.3. Melakukan pemantauan proses 5,87
pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 5,85
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses 5,88
pembelajaran
4 Standar Penilaian 5,57 4.1. Aspek penilaian 5,67 4.1.1. Mencakup ranah sikap, 5,73
Pendidikan sesuai ranah pengetahuan dan keterampilan
kompetensi 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan 5,60
sesuai dengan ranah
4.2. Teknik penilaian 5,53 4.2.1. Menggunakan jenis teknik 5,48
obyektif dan penilaian yang obyektif dan
akuntabel akuntabel
4.2.2. Memiliki perangkat teknik 5,58
penilaian lengkap
4.3. Penilaian 5,65 4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan 5,78
pendidikan penilaian
ditindaklanjuti 4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 5,52
secara periodik
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.4. Instrumen penilaian 5,56 4.4.1. Menggunakan instrumen 5,58
menyesuaikan penilaian aspek sikap
aspek 4.4.2. Menggunakan instrumen 5,65
penilaian aspek pengetahuan
4.4.3. Menggunakan instrumen 5,46
penilaian aspek keterampilan

Profil Mutu Sekolah – Kabupaten Buton | 256