Page 13 - E-Modul untuk Guru Publish

b. Guru Memberikan tugas individu dan - Mandiri
menginformasikan rencana pembelajaran
berikutnya - Berpikir kritis

c. Guru Menutup kegiatan pembelajaran
dengan doa dan salam

Pertemuan 2

1. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik mampu menentukan konfigurasi elektron suatu unsur menurut model
atom Bohr dengan tepat dan benar

b. Peserta didik mampu menentukan konfigurasi elektron suatu unsur menurut model
atom mekanika kuantum dengan tepat dan benar

2. Pemahaman Bermakna

a. Peserta didik dapat memahami cara menentukan konfigurasi elektron menurut
Bohr sehingga memudahkan peserta didik untuk mengenali unsur kimia dengan
cara mengelompokkan unsur-unsur yang memiliki elektron valensi yang sama.

b. Peserta didik dapat memahami cara menentukan konfigurasi elektron menurut
mekanika kuantum sehingga memudahkan peserta didik untuk mengenali unsur
kimia dengan cara mengelompokkan unsur-unsur yang memiliki elektron valensi
yang sama.

3. Pertanyaan Pemantik

a. Apa yang dimasud dengan konfigurasi elektron?

b. Menurut teori atom Bohr, elektron beredar mengelilingi kulit atom berdasarkan
susunan (konfigurasi) tertentu, Bagaimanakah cara menentukan konfigurasi
elektron tersebut menurut teori atom Bohr ?

c. Apa yang dimaksud dengan kulit atom dalam konfigurasi elektron Bohr?

d. Bagaiman cara menentukan konfigurasi electron menurut mekanika kuantum?

4. Persiapan Pembelajaran

a. Memastikan kesiapan dan lingkungan belajar yang kondusif untuk peserta didik.

b. Membagi kelompok belajar sesuai jumlah peserta didik jika perlu.

10